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viernes, 14 de noviembre de 2014

Trabajar sensibilidad en equipo por medio de actividades ludo-recreativas.

#10 29-10-14

objetivo:
Trabajar sensibilidad en equipo por medio de actividades ludo-recreativas.

descripción:
En esta actividad consiste en el que el niño se desplace por medio del estimulo a través de los siguientes juegos "familia conejo donde el docente es el papa conejo quien ira caminando por las zonas o espacios y los niños serán los hijos conejitos y cuando el profe aplaude los niños se sentaron alrededor de los profesores donde el genera diferentes movimientos" donde después que el niño explore las diferentes formas de llevar la bombas "se le dará a cada niño una bomba lo cual llevaran las diferentes maneras como tal la palma cabeza partes del cuerpo etc... Hasta cierto punto dicho por el docente" ya finalizando que el niño interactue con los diferentes compañeros y busque formas de trasportar las bombas donde generaran un cierto de dialogo con sus diferentes compañeros






# 11  31-10-14

objetivo:
Recrear a los niños y lograr que pierdan el medio y actúen de manera natural sin importar la actividad

descripción:
 En esta actividad consiste que los niños entren en confianza moviendo todas las partes de su cuerpo imitando a los profes donde la actividad a realizar es de "en la batalla del calentamiento se hace sentir la fuerza del valiente soldado a la carga con una mano con la otra y se vuelve a repetir el mismo estribillo hasta que digan todas las partes del cuerpo" lo cual niños generan ciertos movimientos perdiendo el miedo siguiendo o tomando como ejemplo el profesor donde actue de manera libre y espontanea lo cual cada niño realizan una actividad dirigida por el profe donde el la actividad a seguir es que el profe ara ciertos movimiento  donde los niños lo seguiran el se fundamenta en un animal donde cada niño le dira que haga como el animal asigando donde todos realizaran los movientos de cada niño finalizando conoceremos las opiniones de los niños para saber si estamos actuando de manera correcta.

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