anexos

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percepción motriz a través del juego

#12   05-10-14

objetivo: percepción motriz a través del juego

descripción: En esta actividad consiste en proporcionar en el niño confianza y liderazgo frente el grupo lo cual realizaremos la siguiente actividad "el grupo realizara un circulo el docente que tendrá el roll del líder dirigiendo el siguiente estribillo DOCENTE que yo tengo una pulga NIÑO hueso DOCENTE que me pica por aquí que me pica por haya NIÑO hueso, lo cual donde el niño pasara a realizar la misma acción del docente" ya por medio de esta actividad generar en el niño la percepción motriz a través de los sonidos visual y auditivo donde los niños realizaran los mismos movimientos y sonidos con su cuerpo el docente lo ejecuta donde los niños participaran activamente con movimientos coordinativos y con ejecuciones rápidas al momento de realizar la actividad.



#13   07-10-14

objetivo: actividades manuales motricidad fina mejorar la creatividad

descripción: en esta actividad consiste en desarrollar la creatividad en el niño mediante la actividad de decoración del dibujo lo cual tendrán que realizar cada niño le daremos una hoja lo cual hay un dibujo de un carro donde tendrán que rellenar los espacios con volitas de colores hasta llenar toda la hoja ya como principal desarrollen la habilidad manual y ubicación de elementos para esto ejecutaremos con ellos un rompecabezas lo cual tendrán que armarlo conjuntamente en equipo cada grupo estará de 3 personas con ayuda del profe armaran el rompecabezas total ya por finalizar el niño por medio de elementos reciclables rellenara un cierto dibujo hecho por la creatividad del niño donde el docente lo guiara y establecera ciertos movimientos que ayuden una buena imaginación durante la ejecución.

Trabajar sensibilidad en equipo por medio de actividades ludo-recreativas.

#10 29-10-14

objetivo:
Trabajar sensibilidad en equipo por medio de actividades ludo-recreativas.

descripción:
En esta actividad consiste en el que el niño se desplace por medio del estimulo a través de los siguientes juegos "familia conejo donde el docente es el papa conejo quien ira caminando por las zonas o espacios y los niños serán los hijos conejitos y cuando el profe aplaude los niños se sentaron alrededor de los profesores donde el genera diferentes movimientos" donde después que el niño explore las diferentes formas de llevar la bombas "se le dará a cada niño una bomba lo cual llevaran las diferentes maneras como tal la palma cabeza partes del cuerpo etc... Hasta cierto punto dicho por el docente" ya finalizando que el niño interactue con los diferentes compañeros y busque formas de trasportar las bombas donde generaran un cierto de dialogo con sus diferentes compañeros






# 11  31-10-14

objetivo:
Recrear a los niños y lograr que pierdan el medio y actúen de manera natural sin importar la actividad

descripción:
 En esta actividad consiste que los niños entren en confianza moviendo todas las partes de su cuerpo imitando a los profes donde la actividad a realizar es de "en la batalla del calentamiento se hace sentir la fuerza del valiente soldado a la carga con una mano con la otra y se vuelve a repetir el mismo estribillo hasta que digan todas las partes del cuerpo" lo cual niños generan ciertos movimientos perdiendo el miedo siguiendo o tomando como ejemplo el profesor donde actue de manera libre y espontanea lo cual cada niño realizan una actividad dirigida por el profe donde el la actividad a seguir es que el profe ara ciertos movimiento  donde los niños lo seguiran el se fundamenta en un animal donde cada niño le dira que haga como el animal asigando donde todos realizaran los movientos de cada niño finalizando conoceremos las opiniones de los niños para saber si estamos actuando de manera correcta.

creatividad e imaginación por medio del objeto y desarrollo a la acción de dicha actividad

#8  22-10-14

Objetivo: creatividad e imaginación por medio del objeto y desarrollo a la acción de dicha actividad

Descripción: esta actividad consiste en la explicación sobre el juego haciendo una pequeña demostración para hacer más entendida la cual tiene q ver con la participación del niño y la creatividad e imaginación primera actividad la cadenita “la cual consiste que un compañero valla y atrape a otro compañero la cual se van cogiendo de la mano hasta que quede el ultimo” después la imaginación sabrosa “reunir a todos el docente va decir un una cosa u objeto en la cual el niño lograra realizar un cuento o acción de acuerdo lo dicho un ejemplo puede ser un niño dijo tiburón y el hará como tiburón y voy atraparlos y a comérmelos hasta que cada niño haga dicha acción” recordar “con lo anterior hacer que los niños hagan un dibujo con la dicha acción que ejecuto” ya finalizando se dio el proceso de imaginación e interpretación de las actividades donde cada niño expreso algún objeto u animal donde tuvo una buena representación en la actividad como trabajo en grupo y más interacción en ella.

#9  24-10-14

Objetivo: trabajar en equipo comunicación por medio de actividades para una mayor interacción de los dos grupos 

Descripción: En esta actividad consiste en trabajar habilidades motrices básicas lo cual haremos ciertas actividades km tal son carreras de encostalados   lo cual los niños realizaran ciertas actividades como serie de circuitos donde tendrán que llevar un balón y los niños saltan hasta llegar a un punto donde tendrán que lanzar el balón por medio de ciertos aros ya levantados a ciertas alturas lo cual el docente ayuda al niño para  que ejecute la acción como por siguiente se logra a hacer un circuito  donde simplemente salto agarrar atrapar y lanzar lo cual realizan la buena ejecución  y mejoran las habilidades motrices básicas ya como finalizar jugar tingo tangot tengo lo cual los niños buscan  una ronda y la van cantando ya una vez que pierda el niño tendrá que ejecutar una actividad especial 

desarrollar habilidades por medio de escenarios de la naturaleza

#6   15-10-14

Objetivo: desarrollar habilidades por medio de escenarios de la naturaleza

Descripción: esta actividad consiste en hacer actividades en medio natural ya en la cual realizamos una camita en donde llevamos a los  niños a una finca donde vieron animales tales como pescados tortugas urracas loros pavos reales pajaritos diferentes tipos de perros de razas en la cual hicimos una breve descripción del cuidado de la reserva natural donde hicimos unas actividades como hacer un circuito pasando por los arboles por las diferentes partes de la finca y mas que había culombios pasamos rodaderos la cual los profes los iban ayudando a pasar y ya claro de una vez que hubieran mejorando el proceso de sus habilidades motrices básicas ya finalizando hicimos rondas como en este zafarrancho todos nos ponemos de gancho me inclino hacia un lado me inclino hacia al otro me inclino hacia atrás   me inclino hacia adelante me siento me paro me vuelvo a sentar y con un aplauso voy a terminar así incluyendo todas las partes del cuerpo tan cual finalizando el propósito era del cuidado de la naturaleza y preservar el medio ambiente como también el desarrollo de sus habilidades motrices básicas.

#7   17-10-14

Objetivo: integrar a los niños de diferentes hogares logrando que interactuen e intercambien conocimientos descubriendo en simultaneo nuevas habilidades motrices-cognitivas 

Descripción: Esta actividad consiste en organizar a los niños tratando de captar su atención por medio de ciertos movimientos realizados por el profe lo cual dicho movimiento tendran que ir a cierto lugar y realizar una acción dicha por el profe donde ya terminando esta actividad haremos una ronda llamada zafarrancho lo cual el estribillo es en este zafarrancho nos colocamos de gancho nos inclinamos por aquí nos inclinamos por haya me inclino hacia adelante me inclino hacia donde terminando daremos una vueltica donde nos sentamos nos paramos y con un aplauso vamos a terminar donde el docente hace diferentes movimientos mientras ejecuta y realiza la ronda lo cual buscaremos que los niños se integren  y participen activamente para que así logren ciertos movimientos no encontrados por ellos ya finalizando daremos la vuelta a la calma lo cual les pediremos a los niños que respiren y exhalen por la nariz suave y lentamente y terminando que los niños nos digan como vivenciaron las actividades hechas en esta cesión.

08-10-14____10-10-14 Congreso internacional no hubo intervención

08-10-14  10-10-14 Congreso internacional no hubo intervención 

identificación de patrones motrices básicas por medio de rondas-juegos

#5 01-10-14

Objetivo: identificación de patrones motrices básicas por medio de rondas-juegos

Descripción:  estas actividades a realizar van a mejorar la participación activa de los niños y estrategias sobre el juego y comunicación con los compañeritos las actividades a desarrollar son circuito feliz” los niños realizaran 3 grupos de igual número de participantes donde tendrán que pasar la serie de obstáculos el primer es pasar en sisac una serie de conos luego tendrán que coger una pelota de un determinado color que ya se le había asignado a cada grupo la cual tendrán que lanzar lo hacia un aro que está ubicado en diferentes posiciones y alturas” stop “se reúne al grupo en el piso en la cancha se dibuja un cuadro donde estará los nombres de cada uno de los niños la cual los niños pasan uno por uno y donde quede la pelota del nombre el niño tendrá que coger la pelota y va a ponchar  a los demás ” mi pollito amarillo “los niños deben aprender la ronda con sus respectivos movimientos es estribillo es mi pollito amarillo en la palma de mi mano cuando quiere comer bichitos el rasca el piso con sus dos paticas ella aletea muy feliz pero tiene miedo y es el gavilannn y los niños corren a esconderse” ya al finalizar las actividades los niños evidenciaron el trabajo individual y coordinativo donde están identificaron las habilidades motrices básicas donde las desarrollo por medio de los juegos y rondas sin que ellos se den de cuenta que la están mejorando